
from 師範代Shinya
そんなふうに感じたことはありませんか。
英語学習でも、仕事でも、運動でも。
続けられる人と、途中で止まってしまうことって、ありますよね。
でも最近、自分の娘(5歳)の行動を観察していて、ハッとしたんです。
「ああ、続ける力ってこういうことか」と。
娘が毎日やっていた「当たり前の行動」
僕の娘は、ある時期から、同じことを毎日やるようになりました。
特別なことではありません。
本当にシンプルなことです。
例えば、
同じ遊びを繰り返す。
同じ絵本を何度も読む。
同じことを何回もやる。
大人からすると、「またそれやるの?」と思ってしまうようなことです。
でも、娘は違いました。
「できるようになるまでやる」
ではなく、
「好きだからやる」
この違いに、僕はすごく驚いたんです。
ちなみに、言葉もそうです。
今ではかなり文章でしっかり話せるようになりましたが、数年前には名詞しか言えませんでした。
当時は新しく覚えた単語を連発していました。
たとえば「お花」を覚えたら、外でベビーカーに乗っている時に、目に入る花を見るたびに「お花」「お花」と、連発するのです。
毎回、僕の方を見て「褒めてオーラ」を出してきました。
そこで僕は、「よく言えたね!」と褒めるわけです。
あまりに何度も同じことを言ってくるので、僕も途中から機械的に反応していましたが、娘は毎回嬉しそうでした。
誰からも強制されていないのに、こんなに楽しみながら反復できるなんて、驚きでした。
もちろん、娘も飽きたら辞めていました。
でも、またしばらくすると同じ単語を連発するのです。
娘を見ていて思ったのは、「純粋に楽しむことにコミットしている」ことでした。
おそらく僕たち大人も、子どもの頃にはこうやって母国語である日本語を身につけたんだと思います。
続けられない理由は、意志の力ではない
大人になると、
「続ける=努力」
「続ける=頑張る」
というイメージが強くなります。
だから、
・ちゃんとやらなきゃ
・もっとやらなきゃ
・サボったらダメだ
こういう思考になりやすい。
でも娘を見ていると、
まったく逆なんです。
・やりたいからやる
・楽しいからやる
・気づいたら続いている
この状態。
ここで僕は気づきました。
続けられないのは、意志が弱いからではない。
設計が違うだけなんです。
僕がやっていた間違い
僕自身、英語学習で何度も挫折してきました。
教材を買って、最初はやる気満々でスタートする。
でも、
・1回の学習時間が長い
・完璧にやろうとする
・できなかったら落ち込む
この流れで、止まる。
今振り返ると、完全に逆でした。
娘のやり方で考えると、
・短くていい
・完璧じゃなくていい
・楽しくなくても「嫌じゃない」くらいでいい
これでよかったんです。
実際、僕は勉強ペースを落としたことで、ようやく続くようになりました。
それまでは、「もっとやらなきゃ」と思っていたんですけどね。
続ける力は「環境」で作れる
続ける力は、才能ではありません。
むしろ、「どうすれば続くか」を設計できるかどうか。
ここがすべてです。
例えば、
・すぐ始められる状態にしておく
・時間を決めすぎない
・やる内容を迷わないようにする
こういう小さな設計が、大きな差になります。
娘はそれを、無意識でやっているだけなんです。
だから強い。
そして大人は、そこを意識的に作ればいい。
あなたもすでに持っている力
ここまで読んでくれているあなたも、実はもう「続ける力」を持っています。
ただ、出し方が分からないだけです。
僕もそうでした。
やる気がないわけじゃない。
続けたい気持ちはある。
でも、続かない。
それは能力の問題ではなく、やり方の問題です。
少しだけ、ハードルを下げてみてください。
・今日は5分だけやる
・とりあえず1ページだけ見る
・音読を1回だけやる
これでいいんです。
その積み重ねが、気づいたら「続いている状態」を作ります。
娘が教えてくれたのは、
続ける力とは、頑張ることではなく、自然に続いてしまう状態を作ること。
これだけでした。
あなたも、無理に頑張らなくて大丈夫です。
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