From 師範代Shinya（新村真也）
（→前回のつづき）
前回までの記事では、「発音が苦手だけどリスニングが得意な人」の脳内がどうなっているのか？の僕の仮説をお伝えしました。
ということは、その逆パターンもあり得るということです。それこそが、「リスニングが苦手な人の特徴」と言えるかもしれません。
発音が得意だけど文法が苦手な人
僕がこれまで５００人以上の英語学習者をサポートしながら研究してきた結果、「発音が得意だけど文法が苦手」という人が一定数いることが分かりました。
（ちなみに、僕自身も最初はこのタイプでした。だからよく分かります）
このタイプの人は、「ネイティブ発音」にはとても興味があって、英語の歌などを使って日頃から発音の練習しています。
でも、リスニングがなかなか伸びづらいのです。特に、長い文章を聞き取るのが苦手だったりします。
部分的な英単語は聞き取れているのですが、文章全体で何を言っているのか？が分からないのです。
ためしにこのタイプの人たちに、「聞き取れなかったリスニング問題の台本」を渡して、英文だけを見ながら全体の意味を取ってもらうと、ほとんどの場合、正確に取れません。
読んで意味が分からない文章なら、聞いても分かることはありません。
僕もこのタイプ
先ほどお伝えしたとおり、僕自身も最初の１年間は、まさにこのタイプでした。「お勉強スタイル」がイヤで、文法は一切学んでいませんでした。
その代わりに、ひたすら「実戦一本やり」で英会話だけで伸ばそうとしていました。
でも、英単語の発音は聞き取れても、長い文章をバーッと言われると、とたんに頭の中が真っ白になってしまうのです。
そんな体験をしていても、「なんとしてでも、机に向かわずに英語をモノにしてみせる！」という、変な意地がありました。
イメージ英文法で考え方が変わった！
でも、イメージ英文法に出会ったことで、僕の文法に対する考え方は大きく変わりました。
「ネイティブのイメージで英文法を捉えていく」というコンセプトは、当時「ネイティブ信者」だった僕の心にビリビリと響いてきました。
そして、イメージで文法を学び始めたとたん、長い英文の台本を見るのが苦痛ではなくなってきました。
そして、音読トレーニングとの相乗効果で、リスニング力がグングンアップするのを感じました。
この経験から、僕は「文法力はリスニングに大きな影響を与える」ことを実感しました。
リスニング力アップの秘訣は、「発音スキル」＋「文法力」
ここまで５回に渡ってお伝えしてきたコンセプトをまとめると、リスニングがなかなか伸びない人たちに共通するのは、
「発音が苦手」
「文法が苦手」
の２点です。ということは、逆にこの２点を強化すれば、リスニング力は伸びるということになります。
僕がその後研究＆観察した結果では、発音スキルが高くて文法力も高い人は、リスニング力も確実に高い傾向にあります。
なので、もしあなたが今、
「長年英語学習をやっているけど、リスニング力がイマイチ上がらない」
「とりあえずリスニングをアップさせたい！」
という場合は、「発音スキル」と「文法力」の両方をチェックしてみることをオススメします。
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