From 師範代Shinya（新村真也）
（※僕がカナダに３ヶ月間留学してから帰国後の、日本での体験談です）
（→前回のつづき）
英会話スクールの１回目の入社試験が終わって１週間たった頃のこと。
僕の携帯に、スクールの番号から電話がかかってきました。
来た！！
ドキドキしながら電話に出ました。
電話越しの声は、僕の面接官だった女性でした。
「１次試験が受かりましたので、ご報告です。」
おぉぉーーーー！！やったーーーー！！
あのペーパーテストは超難しいと思ったけど、受かったのか！
「つきましては、２次面接試験を行いますので、もう一度お越しいただけますでしょうか？」
僕：「はい！わかりました！ありがとうございます！！」
そして僕は、また同じスクールに２次面接に行くことになりました。
実技試験
２回目の面接では、実技試験がありました。
実技試験は、「模擬レッスン」です。
まず最初に、お題を出されました。
レッスン内で教える文法項目が指定されていました。
「この文法項目を教える内容のレッスンを、自分で考えてレッスンをせよ」
みたいな指示が書かれていました。
考える時間は、３０分。
実演時間も３０分です。
お題以外には何の縛りもないので、自分でゼロから考えてレッスンプランを練るようになっています。
これはおそらく「創造性」と、素の状態での「教える才能」ををジャッジする項目のようです。
僕は、１５分くらいでレッスンプランを練り上げました。
なぜそんな短時間でできたかというと、実は僕は今まで、頭の中で何度も英語レッスンをする光景をイメージしてきたからです。
この入社試験が決まるずっと前から、自分が講師になったところを想像しながら、自宅の部屋で「エアーレッスン」をやって遊んでいました。
なので、教える文法項目を知っただけで、すぐに実演できる状態になりました。
模擬レッスン開始！
準備時間が終わると、３人の女性が部屋に入ってきました。
前回の面接官の女性と、おそらくこのスクールのスタッフらしき女性が２人です。
僕はさっそく、模擬レッスンを開始しました。
制限時間は１５分×２回です。
１回目は、英語だけを使った会話レッスン。
２回目は、日本語も交えた文法解説レッスン。
１回目の方は、やり方はかなりハッキリとイメージできました。
僕は３年間、同じ英会話スクールの別のエリアの学校の生徒だったので、先生がやるのをずっと見ていたからです。
なので、１回目は緊張しながらも、割とスムーズに進めていくことが出来ました。
完全オリジナルレッスン
問題は２回目の模擬レッスンです。
僕はこれまで、ネイティブの先生のレッスンしか受けたことがなかったので、日本人の先生による、日本語での英語解説レッスンを見たことがありませんでした。
でも、NHKなどの教育番組で「日本語で英語を教える」シーンは何度も見ていました。
それに、僕が得意な「イメージ英文法」を教えるには、この日本語解説スタイルのレッスンの方が力を発揮できます。
僕は、固定観念にとらわれずに、自由にやってみることにしました。
僕は、部屋で自分ひとりで「レッスンごっこ」をしていた頃と同じノリで、元気よくレッスンをしてみましった。
でも、生徒役の女性３人のリアクションからは、
僕のレッスンが気に入られたのかどうか？
解説は分かりやすいのか？
がイマイチ分かりませんでした。
まあ、ジャッジする目で見られているので、仕方ないとは思いましたが、リアクションが少ないと不安になってきます。
もしかして、自分のレッスンはひとりよがりになっているのかな？
この解説が分かりやすくて役に立つと思っているのは、自分だけだったりして？
そんな不安がこみ上げてきました。
完全燃焼
生徒役の皆さんの反応はともかく、僕は自分のできることを出し切りました。
模擬レッスンが終わってスクールを出たときには、緊張と疲労でクタクタになっていました。
でも、これでもし受からなかったとしても、悔いはない！という感じでした。
自分としては、やり残したことはありませんでした。完全燃焼した！というすがすがしさがありました。
これが受かったら、次は３次面接があるそうです。
まだ先があるのか！いったい、いつ採用されるかどうかが決まるんだろう？
そう思いながらも、今はとりあえず結果を思い悩むのをやめて、しばらく就活から頭を離すことにしました。
その１週間後、またスクールから電話がかかってきました。
・・・つづく。
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